Kurskatalog 2025

Kurset består av to halve dager, der dag 2 bygger på innholdet fra dag 1. 

Kurset skal bidra til å styrke og videreutvikle voksenrollen hos de de voksne i Ativitetsskolen (AKS), og retter seg mot nytilsatte. Det kan allikevel være aktuelt og lærerikt for ansatte som ønsker å videreutvikle egen rolle og egne relasjonsferdigheter.

Formålet med kurset er å gi ansatte i AKS en økt forståelse for hvor viktige de er som voksne i det daglige samværet med elevene og hvor avgjørende de er for kvaliteten i AKS. De ansatte har et stort og viktig oppdrag i Osloskolen – å gi elevene trygghet og omsorg, og å legge til rette for lek og læring i tråd med rammeplanen for Aktivitetsskolen.

På dette kurset vil de ansatte i AKS få veiledning i hvordan å fremstå som positive, trygge og tydelige voksenpersoner både i arbeid med enkeltbarn, og i arbeid med små- og store elevgrupper.

Kurset vil legge vekt på:

• Yrkesrolle: etikk, profesjonalitet, rolleforståelse og yrkesstolthet i AKS

• Hva kjennetegner en profesjonell medarbeider i AKS?

• Hvilke krav og forventninger stilles til ansatte i AKS?

• Hvordan bygge gode relasjoner til barn og voksne i AKS?

• Hva må til for at barna oppfatter den ansatte som en myndig voksenperson, som de hører på og respekterer?

• Hvordan legge til rette for god kommunikasjon med foreldre og foresatte?

Kurs: Skolehagen som praktisk og tverrfaglig læringsarena

Ønsker du å bruke skolehagen i undervisningen, men er usikker på hvordan? Dette kurset gir deg praktiske verktøy og inspirasjon til å integrere skolehagen som en tverrfaglig læringsarena i undervisningen. Kurset er åpent for alle i Osloskolen, uavhengig av roller, kunnskapsnivå eller erfaring.Du kan melde deg på en kursdag og hele kursrekken her.

Om kurset
Dette er en kursrekke over tre dager fordelt gjennom året. Kurset gir deg kunnskap om hvordan du kan planlegge, utvikle og gjennomføre arbeid og undervisning i skolehagen, med en praktisk og fagovergripende tilnærming. Du blir kjent med oss i Oslo Kommunale Skolehager, og hva vi har å tilby, men også andre engasjerte skolehageinteresserte i Osloskolen.

Bli med å høste grønnsaker, erfaringer og gode opplevelser sammen oss i skolehagen!

Kursmoduler

Kursdel 2 – 27. august 2025 kl. 12:00–15:30

Sted: Geitmyra Kommunale Skolehage, Kiershowsgate 9, 0462 Oslo

• Skolehagen som læringsarena
• Praktiske øvelser og sesongbaserte undervisningsopplegg

Kursdel 3 – 25. november 2025 kl. 12:00–15:30
Sted: Utdanningsetatens kurssenter, Grensesvingen 6

• Hvordan gjøre skolehagen engasjerende og relevant året rundt?
• Evaluering av skolehagesesongen 2025

Kurset består av to halve dager, der dag 2 bygger på innholdet fra dag 1. 

Kurset skal bidra til å styrke og videreutvikle voksenrollen hos de de voksne i Ativitetsskolen (AKS), og retter seg mot nytilsatte. Det kan allikevel være aktuelt og lærerikt for ansatte som ønsker å videreutvikle egen rolle og egne relasjonsferdigheter.

Formålet med kurset er å gi ansatte i AKS en økt forståelse for hvor viktige de er som voksne i det daglige samværet med elevene og hvor avgjørende de er for kvaliteten i AKS. De ansatte har et stort og viktig oppdrag i Osloskolen – å gi elevene trygghet og omsorg, og å legge til rette for lek og læring i tråd med rammeplanen for Aktivitetsskolen.

På dette kurset vil de ansatte i AKS få veiledning i hvordan å fremstå som positive, trygge og tydelige voksenpersoner både i arbeid med enkeltbarn, og i arbeid med små- og store elevgrupper.

Kurset vil legge vekt på:

• Yrkesrolle: etikk, profesjonalitet, rolleforståelse og yrkesstolthet i AKS

• Hva kjennetegner en profesjonell medarbeider i AKS?

• Hvilke krav og forventninger stilles til ansatte i AKS?

• Hvordan bygge gode relasjoner til barn og voksne i AKS?

• Hva må til for at barna oppfatter den ansatte som en myndig voksenperson, som de hører på og respekterer?

• Hvordan legge til rette for god kommunikasjon med foreldre og foresatte?

Vi inviterer til kurs i forvaltningsrett.

Vi vil snakke om saksbehandlingsregler, herunder habilitet, veiledningsplikt, saksbehandlingstid og foreløpig svar. Vi vil også se på hva et enkeltvedtak er og hvordan klagebehandling skal gjennomføres Taushetsplikt vil vi også komme innom.

Dette kurset gir deg med rollen Skole - Tilretteleggingsansvarlig forståelse av hvordan man benytter Vigilo til dokumentasjon for individuelt tilrettelagt opplæring.

Dette er dokumentasjon som er av potensielt sensitiv art, og dermed er det hensyn som må tas med tanke på personvern. Samtidig blir det gjennomgang av funksjonalitet knyttet til utarbeidelse av dokumenter, og hvordan slike dokumenter behandles videre.  

KURSET TAR BLANT ANNET FOR SEG FØLGENDE: 

• Sensitiv informasjon 

• Brukerroller og tilgang 

• Opprette og redigere dokumenter basert på dokumentmal 

• Utsendelse og arkivering av dokumenter 

• Opplasting og kopiering av dokument 

• Dokument som er i bruk av en annen ansatt  

• Midlertidig tilgang 

• Oversikt over elever med tilretteleggingsmappe 

UDA Avdeling for elevforvaltning og elevrettigheter forteller om retningslinjer for bruk av tilretteleggingsmappa i Osloskolen.

• Hvilke dokumenter skal produseres i tilretteleggingsmappa.
• Hvordan skal dokumentene brukes.
• Tilgangsstyring.»

FORARBEID: 

• Deltakere må ha fått tildelt brukerrollen Skole – Tilretteleggingsansvarlig av den på egen skole som har rolle Enhetsadministrator – Begrenset.  

• Ha med oppladet pc. Dette er et kurs hvor det i hovedsak blir presentasjon og gjennomgang av funksjonalitet, men det vil bli mulighet til å gjøre enkelte oppsett på egen skole på avslutningsvis.  

Dette kurset gir deg med rollen Skole - Tilretteleggingsansvarlig forståelse av hvordan man benytter Vigilo til dokumentasjon for individuelt tilrettelagt opplæring.

Dette er dokumentasjon som er av potensielt sensitiv art, og dermed er det hensyn som må tas med tanke på personvern. Samtidig blir det gjennomgang av funksjonalitet knyttet til utarbeidelse av dokumenter, og hvordan slike dokumenter behandles videre.  

KURSET TAR BLANT ANNET FOR SEG FØLGENDE: 

• Sensitiv informasjon 

• Brukerroller og tilgang 

• Opprette og redigere dokumenter basert på dokumentmal 

• Utsendelse og arkivering av dokumenter 

• Opplasting og kopiering av dokument 

• Dokument som er i bruk av en annen ansatt  

• Midlertidig tilgang 

• Oversikt over elever med tilretteleggingsmappe 

UDA Avdeling for elevforvaltning og elevrettigheter forteller om retningslinjer for bruk av tilretteleggingsmappa i Osloskolen.

• Hvilke dokumenter skal produseres i tilretteleggingsmappa.
• Hvordan skal dokumentene brukes.
• Tilgangsstyring.»

FORARBEID: 

• Deltakere må ha fått tildelt brukerrollen Skole – Tilretteleggingsansvarlig av den på egen skole som har rolle Enhetsadministrator – Begrenset.  

• Ha med oppladet pc. Dette er et kurs hvor det i hovedsak blir presentasjon og gjennomgang av funksjonalitet, men det vil bli mulighet til å gjøre enkelte oppsett på egen skole på avslutningsvis.  

Dette er en oppfriskning av de tidligere kursene på økonomi og enhetsinnstillinger for AKS.

Første del blir en gjennomgang av elementer man må ha på plass med tanke på fakturering og saksbehandling av redusert foreldrebetaling. Videre ser vi på innstillinger som settes lokalt for enheten, knyttet til blant annet AKS-modeller, åpningstider og grupper.

Kurset tar for seg følgende hovedtema:

• - Fakturamottakere
• - Fakturakorrigeringer – hva og hvordan
• - Saksbehandling av redusert foreldrebetaling
• - AKS-innstillinger
  • AKS-modeller
  • Åpningstider
  • Oppsigelsestid
  • Grupper og avdelinger
• - Saksbehandling av søknader, endring og oppsigelser
• - AKS-administrasjon

Lenke til kurset sendes påmeldte deltakere dagen før kurset.

Dette kurset gir deg med rollen Skole - Tilretteleggingsansvarlig forståelse av hvordan man benytter Vigilo til dokumentasjon for individuelt tilrettelagt opplæring.

Dette er dokumentasjon som er av potensielt sensitiv art, og dermed er det hensyn som må tas med tanke på personvern. Samtidig blir det gjennomgang av funksjonalitet knyttet til utarbeidelse av dokumenter, og hvordan slike dokumenter behandles videre.  

KURSET TAR BLANT ANNET FOR SEG FØLGENDE: 

• Sensitiv informasjon 

• Brukerroller og tilgang 

• Opprette og redigere dokumenter basert på dokumentmal 

• Utsendelse og arkivering av dokumenter 

• Opplasting og kopiering av dokument 

• Dokument som er i bruk av en annen ansatt  

• Midlertidig tilgang 

• Oversikt over elever med tilretteleggingsmappe 

UDA Avdeling for elevforvaltning og elevrettigheter forteller om retningslinjer for bruk av tilretteleggingsmappa i Osloskolen.

• Hvilke dokumenter skal produseres i tilretteleggingsmappa.
• Hvordan skal dokumentene brukes.
• Tilgangsstyring.»

FORARBEID: 

• Deltakere må ha fått tildelt brukerrollen Skole – Tilretteleggingsansvarlig av den på egen skole som har rolle Enhetsadministrator – Begrenset.  

• Ha med oppladet pc. Dette er et kurs hvor det i hovedsak blir presentasjon og gjennomgang av funksjonalitet, men det vil bli mulighet til å gjøre enkelte oppsett på egen skole på avslutningsvis.  

Dette kurset gir deg med rollen Skole - Tilretteleggingsansvarlig forståelse av hvordan man benytter Vigilo til dokumentasjon for individuelt tilrettelagt opplæring.

Dette er dokumentasjon som er av potensielt sensitiv art, og dermed er det hensyn som må tas med tanke på personvern. Samtidig blir det gjennomgang av funksjonalitet knyttet til utarbeidelse av dokumenter, og hvordan slike dokumenter behandles videre.  

KURSET TAR BLANT ANNET FOR SEG FØLGENDE: 

• Sensitiv informasjon 

• Brukerroller og tilgang 

• Opprette og redigere dokumenter basert på dokumentmal 

• Utsendelse og arkivering av dokumenter 

• Opplasting og kopiering av dokument 

• Dokument som er i bruk av en annen ansatt  

• Midlertidig tilgang 

• Oversikt over elever med tilretteleggingsmappe 

UDA Avdeling for elevforvaltning og elevrettigheter forteller om retningslinjer for bruk av tilretteleggingsmappa i Osloskolen.

• Hvilke dokumenter skal produseres i tilretteleggingsmappa.
• Hvordan skal dokumentene brukes.
• Tilgangsstyring.»

FORARBEID: 

• Deltakere må ha fått tildelt brukerrollen Skole – Tilretteleggingsansvarlig av den på egen skole som har rolle Enhetsadministrator – Begrenset.  

• Ha med oppladet pc. Dette er et kurs hvor det i hovedsak blir presentasjon og gjennomgang av funksjonalitet, men det vil bli mulighet til å gjøre enkelte oppsett på egen skole på avslutningsvis.  

Hva lærer du på kurset?

• Hvordan håndtere innsynsmodulen effektivt.
• Riktig bruk av skjermingskoder.
• Prinsipper for fulltekstpublisering av dokumenter.
• Praktiske caser for å styrke forståelsen og gjøre deg tryggere i møte med innsynskrav.
• Nyttige lenker, ressurser og veiledninger som gjør arbeidet enklere

Servering: Det blir servert kaffe og te under kurset.

Vi gleder oss til å se deg!

Kurset grunnleggende innføring i fag- og yrkesopplæring er for nøkkelpersoner i nye lærebedrifter eller for lærebedrifter i Oslo som har behov for oppfriskning knyttet fagopplæring i bedrift.   

Dette kurset omhandler:

• Det norske trepartssamarbeidet
• Bedriften som opplæringsarena
• Faktorer som kjennetegner en god lærebedrift
• Rolleansvar innen fag- og yrkesopplæring
• Relasjonsbygging, kommunikasjon og samhandling for inkludering i arbeidsfellesskapet og som lærlingsfremmende virkemiddel i fagopplæring

Kurset gir også en innføring i fagfornyelsen innen fag- og yrkesopplæring, læreplaner for Vg3 opplæring i bedrift samt Utdanningsdirektoratets kompetansepakker som ressurs for opplæringsvirksomheten.

Gjennom varierte arbeidsmåter; forelesning, felles refleksjon og dialog, vil deltagerne på dette kurset få en dypere innsikt og forståelse i sentrale aspekter ved fag- og yrkesopplæringen og rolleansvaret ved opplæring i bedrift.

Dette kurset gir deg med rollen Skole - Tilretteleggingsansvarlig forståelse av hvordan man benytter Vigilo til dokumentasjon for individuelt tilrettelagt opplæring.

Dette er dokumentasjon som er av potensielt sensitiv art, og dermed er det hensyn som må tas med tanke på personvern. Samtidig blir det gjennomgang av funksjonalitet knyttet til utarbeidelse av dokumenter, og hvordan slike dokumenter behandles videre.  

KURSET TAR BLANT ANNET FOR SEG FØLGENDE: 

• Sensitiv informasjon 

• Brukerroller og tilgang 

• Opprette og redigere dokumenter basert på dokumentmal 

• Utsendelse og arkivering av dokumenter 

• Opplasting og kopiering av dokument 

• Dokument som er i bruk av en annen ansatt  

• Midlertidig tilgang 

• Oversikt over elever med tilretteleggingsmappe 

UDA Avdeling for elevforvaltning og elevrettigheter forteller om retningslinjer for bruk av tilretteleggingsmappa i Osloskolen.

• Hvilke dokumenter skal produseres i tilretteleggingsmappa.
• Hvordan skal dokumentene brukes.
• Tilgangsstyring.»

FORARBEID: 

• Deltakere må ha fått tildelt brukerrollen Skole – Tilretteleggingsansvarlig av den på egen skole som har rolle Enhetsadministrator – Begrenset.  

• Ha med oppladet pc. Dette er et kurs hvor det i hovedsak blir presentasjon og gjennomgang av funksjonalitet, men det vil bli mulighet til å gjøre enkelte oppsett på egen skole på avslutningsvis.  

Dette kurset gir deg med rollen Skole - Tilretteleggingsansvarlig forståelse av hvordan man benytter Vigilo til dokumentasjon for individuelt tilrettelagt opplæring.

Dette er dokumentasjon som er av potensielt sensitiv art, og dermed er det hensyn som må tas med tanke på personvern. Samtidig blir det gjennomgang av funksjonalitet knyttet til utarbeidelse av dokumenter, og hvordan slike dokumenter behandles videre.  

KURSET TAR BLANT ANNET FOR SEG FØLGENDE: 

• Sensitiv informasjon 

• Brukerroller og tilgang 

• Opprette og redigere dokumenter basert på dokumentmal 

• Utsendelse og arkivering av dokumenter 

• Opplasting og kopiering av dokument 

• Dokument som er i bruk av en annen ansatt  

• Midlertidig tilgang 

• Oversikt over elever med tilretteleggingsmappe 

UDA Avdeling for elevforvaltning og elevrettigheter forteller om retningslinjer for bruk av tilretteleggingsmappa i Osloskolen.

• Hvilke dokumenter skal produseres i tilretteleggingsmappa.
• Hvordan skal dokumentene brukes.
• Tilgangsstyring.»

FORARBEID: 

• Deltakere må ha fått tildelt brukerrollen Skole – Tilretteleggingsansvarlig av den på egen skole som har rolle Enhetsadministrator – Begrenset.  

• Ha med oppladet pc. Dette er et kurs hvor det i hovedsak blir presentasjon og gjennomgang av funksjonalitet, men det vil bli mulighet til å gjøre enkelte oppsett på egen skole på avslutningsvis.  

Dette kurset er en innføring i gjeldende saksbehandlingsregler og grunnleggende funksjonalitet i saksbehandlingssystemet Websak.

Velkommen til informasjonsmøte for alle i grunnskolen som jobber med innsøking av elever med fortrinnsrett. På informasjonsmøtet vil vi gjennomgå lovverk, tilbud og rutiner. Kurset egner seg for rådgivere, sosiallærere og ledere i skolen. Alle grunnskoler bør delta med minst en person.

Dette kurset er for deg som jobber i grunnskolen eller med elever fra forberedende opplæring for voksne og norskopplæring. Det er et eget møte for ansatte i videregående opplæring.

Dette kurset gir deg med rollen Skole - Tilretteleggingsansvarlig forståelse av hvordan man benytter Vigilo til dokumentasjon for individuelt tilrettelagt opplæring.

Dette er dokumentasjon som er av potensielt sensitiv art, og dermed er det hensyn som må tas med tanke på personvern. Samtidig blir det gjennomgang av funksjonalitet knyttet til utarbeidelse av dokumenter, og hvordan slike dokumenter behandles videre.  

KURSET TAR BLANT ANNET FOR SEG FØLGENDE: 

• Sensitiv informasjon 

• Brukerroller og tilgang 

• Opprette og redigere dokumenter basert på dokumentmal 

• Utsendelse og arkivering av dokumenter 

• Opplasting og kopiering av dokument 

• Dokument som er i bruk av en annen ansatt  

• Midlertidig tilgang 

• Oversikt over elever med tilretteleggingsmappe 

UDA Avdeling for elevforvaltning og elevrettigheter forteller om retningslinjer for bruk av tilretteleggingsmappa i Osloskolen.

• Hvilke dokumenter skal produseres i tilretteleggingsmappa.
• Hvordan skal dokumentene brukes.
• Tilgangsstyring.»

FORARBEID: 

• Deltakere må ha fått tildelt brukerrollen Skole – Tilretteleggingsansvarlig av den på egen skole som har rolle Enhetsadministrator – Begrenset.  

• Ha med oppladet pc. Dette er et kurs hvor det i hovedsak blir presentasjon og gjennomgang av funksjonalitet, men det vil bli mulighet til å gjøre enkelte oppsett på egen skole på avslutningsvis.  

Dette kurset gir deg med rollen Skole - Tilretteleggingsansvarlig forståelse av hvordan man benytter Vigilo til dokumentasjon for individuelt tilrettelagt opplæring.

Dette er dokumentasjon som er av potensielt sensitiv art, og dermed er det hensyn som må tas med tanke på personvern. Samtidig blir det gjennomgang av funksjonalitet knyttet til utarbeidelse av dokumenter, og hvordan slike dokumenter behandles videre.  

KURSET TAR BLANT ANNET FOR SEG FØLGENDE: 

• Sensitiv informasjon 

• Brukerroller og tilgang 

• Opprette og redigere dokumenter basert på dokumentmal 

• Utsendelse og arkivering av dokumenter 

• Opplasting og kopiering av dokument 

• Dokument som er i bruk av en annen ansatt  

• Midlertidig tilgang 

• Oversikt over elever med tilretteleggingsmappe 

UDA Avdeling for elevforvaltning og elevrettigheter forteller om retningslinjer for bruk av tilretteleggingsmappa i Osloskolen.

• Hvilke dokumenter skal produseres i tilretteleggingsmappa.
• Hvordan skal dokumentene brukes.
• Tilgangsstyring.»

FORARBEID: 

• Deltakere må ha fått tildelt brukerrollen Skole – Tilretteleggingsansvarlig av den på egen skole som har rolle Enhetsadministrator – Begrenset.  

• Ha med oppladet pc. Dette er et kurs hvor det i hovedsak blir presentasjon og gjennomgang av funksjonalitet, men det vil bli mulighet til å gjøre enkelte oppsett på egen skole på avslutningsvis.  

Dette er en oppfriskning av de tidligere kursene på økonomi og enhetsinnstillinger for AKS.

Første del blir en gjennomgang av elementer man må ha på plass med tanke på fakturering og saksbehandling av redusert foreldrebetaling. Videre ser vi på innstillinger som settes lokalt for enheten, knyttet til blant annet AKS-modeller, åpningstider og grupper.

Kurset tar for seg følgende hovedtema:

• - Fakturamottakere
• - Fakturakorrigeringer – hva og hvordan
• - Saksbehandling av redusert foreldrebetaling
• - AKS-innstillinger
  • AKS-modeller
  • Åpningstider
  • Oppsigelsestid
  • Grupper og avdelinger
• - Saksbehandling av søknader, endring og oppsigelser
• - AKS-administrasjon

Lenke til kurset sendes påmeldte deltakere dagen før kurset.

Hvert år gjennomfører elever i Osloskolen nasjonale og kommunale prøver i lesing. Men hvordan kan vi bruke tekstene og oppgavene etter at prøvene er gjennomført?

Med utgangspunkt i tekster, oppgaver og resultater fra ulike leseprøver, vil kursholderne vise hvordan du som lærer kan bruke tekster fra leseprøvene aktivt i klasserommet til å utvikle elevers tekstkompetanse og sjangerforståelse over tid og legge vekt på leseopplæring i fagene.

Vi inviterer til kurs i forvaltningsrett.

Vi vil snakke om saksbehandlingsregler, herunder habilitet, veiledningsplikt, saksbehandlingstid og foreløpig svar. Vi vil også se på hva et enkeltvedtak er og hvordan klagebehandling skal gjennomføres Taushetsplikt vil vi også komme innom.

Kurset er ikke aktuelt for dem født 1963 eller senere da pensjonsreglene for offentlig tjenestepensjon er endret for denne gruppen. De kan melde seg på egne kurs via kurskatalogen.

Øvrige ansatte har tjenestepensjonsordning i Oslo Pensjonsforsikring, og dette kurset er heller ikke aktuelt for dem.

Målsetting: Etter endt kurs skal deltakerne ha fått forståelse for hva det innebærer å gå fra yrkeslivet til pensjonistlivet – med spesiell vekt på de økonomiske og juridiske konsekvensene.

Vi gjør oppmerksom på at kurssenteret ikke disponerer parkeringsplasser og kursdeltakerne oppfordres derfor til å bruke offentlig kommunikasjon. Kurslokalene ligger rett ved Helsfyr T-banestasjon (utgang mot Fyrstikktorget).

Tema:
- Fra yrkesaktiv til pensjonist
- Rettigheter og muligheter til pensjonering
- Hvordan blir økonomien som pensjonist
- Aktuell jus

Din pensjon: I løpet av dagen vil du få mulighet til en egen samtale med en konsulent fra Statens pensjonskasse (SPK). SPK vil på forhånd ha utarbeidet en pensjonsprognose for din fremtidige pensjon. I samtalen går dere gjennom dine tall og beregner eventuelle alternativer til pensjonering.

Ta med: 
NB! Dersom du bare har opptjening i Statens pensjonskasse (SPK) trenger du ikke ta med deg noe til kurset. 
SPK har tilgang til din opptjening i SPK og i KLP, og til din opptjening i folketrygden hos NAV. Dersom du har opptjening i annen offentlig pensjonskasse må du ta med deg dokumentasjon på den tjenestetiden.

Har du allerede vært på kurs, ta direkte kontakt med Statens Pensjonskasse for informasjon om din pensjon: spk.no

Grunnleggende livredning: Risikovurdering og sikker gjennomføring. Arbeid med redningsline/ forlenget arm. Sikker svømming, trygg hopping, bruk av bøyer og søk på, ved og i vann.

Tidsplan
08:15 Oppmøte på i UDE sine lokaler på Helsfyr
08:30 - 11.00 Teorigjennomgang /didaktikk
11.00 - 12.30 Lunsj, forflytning og evt. skifte. Maxitaxi til Frysja kl 12.00
12.30 – 15.00 Praktisk økt ute i strømmende vann.

Maxitaxi tilbake til UDE Helsfyr 15.15

Funksjonen variabel lønn i Vigilo skal tas i bruk av alle Osloskoler fra 1.oktober.

Vi går gjennom prosess av lønnsproduksjon i Vigilo og svarer på spørsmål fortløpende.

Agenda:

• - Funksjoner i Vigilo – vikarhåndtering og vikarlønn
• - Moduler i Vigilo og sammenheng mellom data
• - Lønnsproduksjon i HR WEB og Vigilo – likheter og forskjeller
• - Delegering av lønnsmyndighet
• - Stegene i lønnsprosessen
• - Lønnarter som skal/skal ikke brukes i Vigilo

Formålet med dette seminaret er å gi innspill til hvordan tolke elevenes resultater fra nasjonale prøver i regning og hvordan arbeide med grunnleggende ferdigheter i regning i klasserommet. Kurset retter seg først og fremst mot lærere i matematikk, naturfag og samfunnsfag. I kurset vil vi

• - drøfte eksempler på hva ulike oppgaver kan fortelle om elevenes kompetanse
• - drøfte eksempler på hvordan grunnleggende ferdigheter i regning støtter eller hemmer elevenes arbeid i de tre fagene
• - jobbe med eksempler på hvordan tolke resultater fra nasjonale prøver i regning
• - jobbe med eksempler på hvordan arbeid med grunnleggende ferdigheter i regning i klasserommet

Kurset fokuserer på hvordan man henter ut økonomisk informasjon fra Økonomisystemet, setter opp månedsrapport og hvordan man forklarer avvik. Videre tar kurset for seg enkle metoder for å lage økonomiske prognoser.

Under kurset vil vi bruke tid til praktiske øvelser, deriblant hvordan vi henter ut rapporter fra Økonomisystemet for utvalgte koststeder. Vi ser på hvordan vi identifiserer store avvik mellom regnskap og budsjett og diskuterer metoder for å oppnå god økonomisk kontroll. Deltakere bør ha noe kjennskap til Økonomisystemet i Utdanningsetaten.

Alle deltakere må ha med bærbar pc.

Kurset tar for seg følgende hovedtemaer:

• Økonomistyring, kommunens økonomimodell, definisjon og begreper
• Utdanningsetatens krav overfor skoler/avdelinger til oppfølging av regnskap/budsjett
• Hvordan kontrollere regnskapet/budsjettet
• Oppsett av månedsrapport, budsjettjusteringer
• Avviksanalyse
• Prognostisering

Servering på kurset: Kaffe/te og Lunsj

Hvert år gjennomfører elever i Osloskolen nasjonale og kommunale prøver i lesing. Men hvordan kan vi bruke tekstene og oppgavene etter at prøvene er gjennomført?

Med utgangspunkt i tekster, oppgaver og resultater fra ulike leseprøver, vil kursholderne vise hvordan du som lærer kan bruke tekster fra leseprøvene aktivt i klasserommet til å utvikle elevers tekstkompetanse og sjangerforståelse over tid og legge vekt på leseopplæring i fagene.

Styrkende samtaler med barn og unge - kurs i Narrativ Tilnærming, ROBUST Kirkens bymisjon

NB: Dette kurset er merket som gratis i kursportalen, men merk at dette er feil. Hver enkelt skole vil belastes for kursdeltakelse, så vennligst oppgi skole og ressursnummer ved påmelding.

Velkommen til 4-dagers kursrekke for deg som i din jobb møter barn og unge som strever. Dette er et kurs som vil være nyttig om du jobber som lærer, rådgiver, sosiallærer, helsesykepleier eller miljøterapeut i Osloskolen. Deltakerne på kurset vil gjennom eksempler og øvelser introduseres for hvordan barn og unges kreativitet, kunnskaper og egenskaper kan nyttiggjøres i styrkende samtaler om utfordrende situasjoner. 

Kurset er praksisnært og tar utgangspunkt i deltakernes konkrete utfordringer som man møter i sin arbeidshverdag. 

Vi vil i dette kurset:

• - Se nærmere på rådende oppfatninger om og syn på barn i vår kultur – og effektene av dette på voksne/profesjonelle – samt se på alternative måter å forstå barn på
• - Lære om ideene som ligger til grunn for en narrativ tilnærming
• - Lære hvordan man kan ha eksternaliserende samtaler med barn og unge
• - Erfare hvordan alvorlige problemer kan bli snakket om på en leken men respektfull måte
• - Se på problemer i lys av en utvidet kontekst, se på hvordan kontekst påvirker barn og unges liv og se på hvordan barn og unge kan nyttiggjøre seg bevisstheten om kontekst
• - Lære om hvordan historier skapes, hvilken rolle historier spiller i våre liv og hvordan man kan – sammen med barn og unge – skrive nye, styrkende og håpefulle historier
• - Lære om hvordan betydningsfulle personer (levende som døde – virkelige som fiktive) i barnets liv kan trekkes inn i samtaler på måter som fremmer og støtter opp om en mer foretrukket identitet
• - Lære om gruppesamtaler og hvordan man kan dra veksel på andre personer gjennom å jobbe kollektivt/ikke-individualistisk

Pris per deltaker: kr. 4500,- (ved flere deltakere fra samme arbeidsplass gis en pris på kr. 3900,- per deltaker)

Har du spørsmål om kurset er du velkommen til å ta kontakt: robust@bymisjon.no

Det vil bli servert lett lunsj og kaffe/te. Skriv i kommentarfeltet om du ønsker vegetar.

Informasjon om søkning til spesialskoler og spesialgrupper i grunnskolen

Det blir gjennomgang av reviderte kriterier for søkning og inntak til spesialgrupper/spesialskoler.

Kurset gir en grunnleggende opplæring i Økonomisystemet og deltakerne blir kjent med menyer og verktøy. Vi fokuserer på nyttige spørremuligheter og tar for oss de mest sentrale delene i hovedbok, leverandørreskontro og kundereskontro. I tillegg vil vi bli kjent med hvordan vi tar ut driftsrapportene. Oslo kommunes økonomimodell blir også gjennomgått, og deltakerne får tips om hvordan verktøyene i Økonomisystemet kan benyttes effektivt.

Alle deltakere må ha med bærbar pc.

Innhold:
• Introduksjon til Økonomisystemet Web
• Kodeplanen i Økonomisystemet 
• Spørringer i hovedbok, leverandørreskontro og kundereskontro
• Visning av fakturaimage og status arbeidsflyt
• Driftsrapportene

Servering på kurset: Kaffe/te og Lunsj

Utdanningsetaten tilbyr i samarbeid med FIKS ved Universitetet i Oslo kompetanseutvikling om matematikken som ligger bak maskinlæring. Kompetanseutviklingen foregår over tre halve dager høsten 2025.  

Hva slags type kompetanseutviklingstilbud er det? 
Kompetanseheving i matematikk, organisert som en kursrekke for lærere på tre halve dager med mellomarbeid. 

Hvem passer denne innsatsen for?
Kurset er rettet mot matematikklærere som underviser i videregående opplæring, men interesserte fra andre trinn er selvsagt velkomne.

Fagområde:
Primært rent matematikkfaglig med en fagdidaktisk innramming.

Hvilken kompetanse vil lærerne/skolene sitte igjen med etter deltakelse?
Maskinlæring og dype nevrale nettverk baserer seg på matematikk. Sentralt i denne matematikken er byggesteiner fra logistisk regresjon, lineær algebra og kjerneregelen for derivasjon. Dette kurset bygger opp den matematikken vi trenger for å kunne forstå og regne på grunnlaget for dype nevrale nett og dagens store språkmodeller. I tillegg ser vi på det matematiske grunnlaget for generativ KI, som blant annet brukes til å lage bilder. På kurset tar vi også opp det didaktiske aspektet ved maskinlæring. Hvilken plass har maskinlæring i skolematematikken, nå og i framtida?

Forventninger til skolen/ledelsen/lærere som skal delta:

1. Lærerne deltar på alle samlingene.
2. Lærerne utfører mellomarbeid mellom samlingene.

Skrivesenteret og UDA inviterer til to fagsamlinger om begynneropplæring skoleåret 25/26

tirsdag 16. september 2025 kl 13.30-16.30

Neste samling: mandag 23. februar 2026 kl 13-16

Her vil dere lære mer om meningsfull og inkluderende skriveopplæring for de yngste elevene på skolen

Innhold 16. september:

- Meningsfull bokstav- og skriveopplæring

- Utforskende og lekende tilnærming til læring

- Skriveoppdrag hvor alle kan nå målet, men på ulikt vis

- Å planlegge skriving

- Eksempler fra praksis

Dette grunnkurset gir deg en grundig innføring i anskaffelsesprosessen for del 1 anskaffelser. Du vil lære om de ulike stegene i anskaffelsesprosessen, fra behovsavklaring til kontraktsinngåelse. Kurset vil gi deg kunnskap om hvordan du gjennomfører konkurranser og evaluerer tilbudene i henhold til regelverket. 

Hvert år gjennomfører elever i Osloskolen nasjonale og kommunale prøver i lesing. Men hvordan kan vi bruke tekstene og oppgavene etter at prøvene er gjennomført?

Med utgangspunkt i tekster, oppgaver og resultater fra ulike leseprøver, vil kursholderne vise hvordan du som lærer kan bruke tekster fra leseprøvene aktivt i klasserommet til å utvikle elevers tekstkompetanse og sjangerforståelse over tid og legge vekt på leseopplæring i fagene.

Kurset fokuserer på hvordan man henter ut økonomisk informasjon fra Økonomisystemet, setter opp månedsrapport og hvordan man forklarer avvik. Videre tar kurset for seg enkle metoder for å lage økonomiske prognoser.

Under kurset vil vi bruke tid til praktiske øvelser, deriblant hvordan vi henter ut rapporter fra Økonomisystemet for utvalgte koststeder. Vi ser på hvordan vi identifiserer store avvik mellom regnskap og budsjett og diskuterer metoder for å oppnå god økonomisk kontroll. Deltakere bør ha noe kjennskap til Økonomisystemet i Utdanningsetaten.

Alle deltakere må ha med bærbar pc.

Kurset tar for seg følgende hovedtemaer:

• Økonomistyring, kommunens økonomimodell, definisjon og begreper
• Utdanningsetatens krav overfor skoler/avdelinger til oppfølging av regnskap/budsjett
• Hvordan kontrollere regnskapet/budsjettet
• Oppsett av månedsrapport, budsjettjusteringer
• Avviksanalyse
• Prognostisering

Servering på kurset: Kaffe/te og Lunsj

Kurset går igjennom det du trenger å vite om systemet som en leder, som skal behandle avvik.

• - Hvordan behandle avvik
• - Rapporter
• - Spørsmål og svar

Kurset gjennomføres digitalt på teams. Teamslenke blir sendt ut 2 dager før kurset starter. 

Ta kontakt med Eirik Lorentzen om du ikke har mottatt teamslenken etter den tiden: eirik.lorentzen@osloskolen.no

Kurset gir en grunnleggende innføring i bruk av Økonomisystemet Web, med hovedvekt på Bestillers oppgaver og ansvar i innkjøpsprosessen. Det legges vekt på hvordan man foretar bestillinger og behandler inngående fakturaer i Økonomisystemet Web.

Vi vil også bli kjent med nyttige spørringer, arbeidsflyt, uttak av rapporter og hvordan du aktiverer din stedfortreder. Forpliktende samkjøps-/rammeavtaler vil også bli gjennomgått, samt obligatorisk rutine for vare- og tjenestemottak.

Kurset er obligatorisk for alle med rollen Bestiller. Alle deltakere må ha med bærbar pc.

Innhold:

• UDEs innkjøpsrutiner
• UDEs økonomi-modell
• Samkjøpsavtaler og rammeavtaler
• Sette opp og ekspedere fritekstbestilling
• Kontere, kontrollere og distribuere inngående fakturaer
• Vare- og tjenestemottak
• Splitt av faktura
• Spørringer
• Arbeidsflyt og rapporter i Økonomisystemet Web
• Aktivering av din stedfortreder

Servering på kurset: Kaffe/te og Lunsj

Hvert år gjennomfører elever i Osloskolen nasjonale og kommunale prøver i lesing. Men hvordan kan vi bruke tekstene og oppgavene etter at prøvene er gjennomført?

Med utgangspunkt i tekster, oppgaver og resultater fra ulike leseprøver, vil kursholderne vise hvordan du som lærer kan bruke tekster fra leseprøvene aktivt i klasserommet til å utvikle elevers tekstkompetanse og sjangerforståelse over tid og legge vekt på leseopplæring i fagene.

Kurset grunnleggende innføring i fag- og yrkesopplæring er for nøkkelpersoner (instruktører og faglige ansvarlige) i nye lærebedrifter eller for lærebedrifter i Oslo som har behov for oppfriskning i aspekter knyttet til opplæring i bedrift.   

Dette kurset omhandler:

• Trepartssamarbeidet, den norske modellen for fag- og yrkesopplæring
• Bedriften som opplæringsarena
• Faktorer som kjennetegner en god lærebedrift
• Rolleansvar innen fag- og yrkesopplæring
• Relasjonsbygging, kommunikasjon og samhandling

Kurset gir også en innføring i læreplanverket for Vg3, opplæring i bedrift og Utdanningsdirektoratets kompetansepakker som ressurs for opplæringsvirksomheten.

Dette kurset holdes digitalt, via Teams.

Varighet: 90 minutter.

Kurslenke sendes per e-post til påmeldte kursdeltagere i forkant av kursgjennomføringen.

Formålet med dette seminaret er å gi innspill til hvordan tolke elevenes resultater fra nasjonale prøver i regning og hvordan arbeide med grunnleggende ferdigheter i regning i klasserommet. Kurset retter seg først og fremst mot lærere i matematikk, naturfag og samfunnsfag. I kurset vil vi

• - drøfte eksempler på hva ulike oppgaver kan fortelle om elevenes kompetanse
• - drøfte eksempler på hvordan grunnleggende ferdigheter i regning støtter eller hemmer elevenes arbeid i de tre fagene
• - jobbe med eksempler på hvordan tolke resultater fra nasjonale prøver i regning
• - jobbe med eksempler på hvordan arbeid med grunnleggende ferdigheter i regning i klasserommet

Kurset er for instruktører og faglige ansvarlige i lærebedriftene i Oslo og har som formål å styrke kursdeltagerne i det pedagogiske arbeidet knyttet til fagopplæring i bedrift.  

I dette kurset legges det vekt på bruk av praktiske metoder og verktøy for en løsningsorientert, coachende tilnærming til veiledning og oppfølging av lærlinger/lærekandidater. Det vil bli benyttet varierte metoder, med forelesning, felles refleksjon og erfaringsdeling.

Grunntanken i coaching er at alle mennesker selv har løsninger på egne utfordringer. Enkelte ganger kan det imidlertid være utfordrende å få tilgang på ens iboende ressurser.

En coachende veiledningsstil bidrar i så måte til en sunn og god balanse mellom det å gi råd og det å stille de effektfulle spørsmålene, som igjen muliggjør tilgang på egne løsninger.

Kursholder er Synnøve Storvollen. Hun er en engasjerende foredragsholder og har mange års erfaring som coach, veileder og terapeut. Synnøve er utdannet sykepleier og coach med mastergrad i helsefremmende arbeid. Hun har også flere års erfaring som helserådgiver for lærlinger.

Heldagskurset inkluderer lunsj, kaffe og te.

• krav til fysisk og psykososialt arbeidsmiljø
• tilrettelegging og organisering av arbeidet
• roller, plikter og ansvar i HMS-arbeidet
• saksgang – hvem gjør hva

Mål:

Deltakerne skal ha fått økt kunnskap om helse, miljø og sikkerhet (HMS) i forhold til deres oppgaver og ansvarsområder.

• Hva ligger i begrepet psykososialt arbeidsmiljø
• Hvordan jobbe systematisk med denne delen av arbeidsmiljøhuset
• Hvordan sørge for medvirkning og informasjonsflyt om AMU arbeid?
• Hvordan knytte AMU arbeidet til den daglige driften?
• Hvordan kan vi bruke resultatene fra 10 faktoren i dette arbeidet.

Mål for kurset:

Gi deltagerne kunnskap og verktøy for å kunne knytte AMU arbeidet til den daglige driften i ord og handling.

• krav til fysisk og psykososialt arbeidsmiljø
• tilrettelegging og organisering av arbeidet
• roller, plikter og ansvar i HMS-arbeidet
• saksgang – hvem gjør hva
• kartleggingsmetoder
• risikovurdering
• krav til HMS-håndbok

Mål:

Deltakerne skal ha fått økt kompetanse i å bruke arbeidsmiljøloven (AML) og forskrifter som verktøy i det daglige HMS-arbeidet.

Verneombud må velge 4 valgfrie temakurs i tillegg til grunnkurset for å dekke kravet til 40-timers grunnopplæring i arbeidsmiljø.

Skolenes økonomirådgivere inviterer til workshop i økonomi. Dette er ikke et kurs, men en mulighet til å få hjelp og veiledning til det du lurer på i økonomi- og rapporteringsarbeidet.

Ta med deg pc og de spørsmålene du har, så svarer vi i plenum eller 1:1 etter behov.

Prosjekt Nærværsledelse arrangerer workshop for ledere, tillitsvalgte og verneombud i nærværsledelse og sykefraværsoppfølging. Kurset vil fokusere på hvordan oppnå økt nærvær og sykefravær- og ansattoppfølging. Kurset vil gi deg verktøyene til å fortsette prosessen på egen arbeidsplass.

Kursdeltakere skal oppnå:  

• Grunnforståelse om hva nærværsledelse er  
• Økt kompetanse om bruk av partsamarbeid i nærværsarbeid 
• Oppdatering av rutiner for sykefraværsoppfølging  

Øvrige ansatte har tjenestepensjonsordning i Oslo Pensjonsforsikring, og dette kurset er heller ikke aktuelt for dem.

Målsetting: Etter endt kurs skal deltakerne ha fått forståelse for hva det innebærer å gå fra yrkeslivet til pensjonistlivet – med spesiell vekt på de økonomiske og juridiske konsekvensene.

Vi gjør oppmerksom på at kurssenteret ikke disponerer parkeringsplasser og kursdeltakerne oppfordres derfor til å bruke offentlig kommunikasjon. Kurslokalene ligger rett ved Helsfyr T-banestasjon (utgang mot Fyrstikktorget).

Tema:
- Fra yrkesaktiv til pensjonist
- Rettigheter og muligheter til pensjonering
- Hvordan blir økonomien som pensjonist
- Aktuell jus

Din pensjon: I løpet av dagen vil du få mulighet til en egen samtale med en konsulent fra Statens pensjonskasse (SPK). SPK vil på forhånd ha utarbeidet en pensjonsprognose for din fremtidige pensjon. I samtalen går dere gjennom dine tall og beregner eventuelle alternativer til pensjonering.

Ta med: 
NB! Dersom du bare har opptjening i Statens pensjonskasse (SPK) trenger du ikke ta med deg noe til kurset. 
SPK har tilgang til din opptjening i SPK og i KLP, og til din opptjening i folketrygden hos NAV. Dersom du har opptjening i annen offentlig pensjonskasse må du ta med deg dokumentasjon på den tjenestetiden.

Har du allerede vært på kurs, ta direkte kontakt med Statens Pensjonskasse for informasjon om din pensjon: spk.no

Dette kurset er en innføring i gjeldende saksbehandlingsregler og grunnleggende funksjonalitet i saksbehandlingssystemet Websak.

Hva lærer du på kurset?

• Hvordan håndtere innsynsmodulen effektivt.
• Riktig bruk av skjermingskoder.
• Prinsipper for fulltekstpublisering av dokumenter.
• Praktiske caser for å styrke forståelsen og gjøre deg tryggere i møte med innsynskrav.
• Nyttige lenker, ressurser og veiledninger som gjør arbeidet enklere

Servering: Det blir servert kaffe og te under kurset.

Vi gleder oss til å se deg!

Språksenteret, i samarbeid med Universitetet i Innlandet, inviterer til et faglig påfyll som gir nye perspektiver på hvordan naturfag kan tilpasses denne elevgruppen.

Fokusområder for samlingene:

• Innblikk i hvordan det kan legges til rette for aktiv deltakelse og utvikling av begrepsforståelse i naturfag
• Kjennskap til didaktiske tilnærminger for integrert språk og naturfagundervisning
• Diskutere erfaringer og utfordringer sammen med andre naturfaglærere
• Prøve ut konkrete metoder i egen praksis og drøfte erfaringene i fellesskap

Kurset er på begynnernivå og har som mål:

• at deltakerne skal lære å produsere og avlese tegn
• å inspirere til å skape et språkmiljø der tegn brukes
• å lære og bruke verktøy for å finne tegn og lage materiell
• å selvstendiggjøre deltakerne til å komme i gang med å bygge opp et tilpasset ordforråd

Oppbygging av tegn-til-tale-kurset:

Kurset går over fire økter på to timer. Kursleder har korte presentasjoner med teori. Vi gjennomgår tegn i ca. 4 kategorier hver gang og øver på disse.

For å få utbytte av kurset må deltagerne gjøre en egeninnsats. Det blir gitt hjemmeoppgaver som presenteres i plenum.

Er kurset fullt og du ønsker å stå på venteliste, skriv en mail til postmottak.haukasen@osloskolen.no.

Kurset er på begynnernivå og har som mål:

• at deltakerne skal lære å produsere og avlese tegn
• å inspirere til å skape et språkmiljø der tegn brukes
• å lære og bruke verktøy for å finne tegn og lage materiell
• å selvstendiggjøre deltakerne til å komme i gang med å bygge opp et tilpasset ordforråd

Oppbygging av tegn-til-tale-kurset:

Kurset går over fire økter på to timer. Kursleder har korte presentasjoner med teori. Vi gjennomgår tegn i ca. 4 kategorier hver gang og øver på disse.

For å få utbytte av kurset må deltagerne gjøre en egeninnsats. Det blir gitt hjemmeoppgaver som presenteres i plenum.

Er kurset fullt og du ønsker å stå på venteliste, skriv en mail til postmottak.haukasen@osloskolen.no.

Kurset skal gi deg grunnleggende forståelse av EQS og rollen som superbruker.

Superbrukers rolle:

• Har tilgang til alle meldinger og rapporter på sin skole
• Skal sette/endre hvem som er hovedverneombud og driftsleder
• Kan sette stedfortreder, flytte og lukke meldinger
• Gi oversikt til rektor/ledergruppe og lokalt AMU på status på og antall avvik på skolen
• Gi veiledning til ledere og ansatte i bruk av systemet 

Kurset gjennomføres digitalt på teams. Teamslenke blir sendt ut 2 dager før kurset starter. 

 Ta kontakt med Eirik Lorentzen om du ikke har mottatt teamslenken etter den tiden.

Formål:
Kurset gir en grunnleggende innføring i Økonomisystemet, med vekt på Godkjenners oppgaver og ansvar spesielt i forbindelse med behandling av bestillinger, fakturaer i Økonomisystemet Web. Vi tar også for oss det Godkjenner trenger å vite i denne sammenheng om anskaffelser generelt, økonomimodell (kontering), samt merverdiavgift og merverdiavgiftskompensasjon.

Kurset er obligatorisk. Alle deltakere må ha med bærbar pc.

Innhold:

Anskaffelser:
• Lover og regler
• Etikk
• Anskaffelsesprosessen
• Anskaffelsesrutiner
• Dokumentasjonskrav
• Vanlige feil

Merverdiavgift/Merverdiavgiftskompensasjon:
• Grunnleggende innføring i Lov om kompensasjon av merverdiavgift
• De viktigste bestemmelsene i Merverdiavgiftsloven
• Oslo kommunes kodeverk for kontering av merverdiavgiftskompensasjon
• Typiske feilkilder

Økonomisystemet:
• Oslo kommunes økonomi-modell
• Behandling av bestillinger og fakturaer i Økonomisystemet Web
• Fakturakontroll og obligatorisk vare/tjenestemottak
• Spørringer, arbeidsflyt og rapporter
• Aktivering av stedfortreder

Servering på kurset: Kaffe/te og lunsj

Samlingen skal bidra til nettverksbygging og erfaringsdeling med tema rusforebyggende arbeid på skolen. Samlingen baserer seg på aktiv medvirkning av deltakere: å dele relevant erfaring – for eks. vise til god praksis, legge fram om implementeringsarbeid og arbeid med forankring av relevant kunnskap og rolle i organisasjonen, belyse samarbeid med eksterne aktører (helse, ruskonsulent ung etc.)

Prosjekt Nærværsledelse arrangerer workshop for lærlinger og veiledere. Workshopen vil fokusere på normer, rutiner og regler i arbeidslivet. Workshopen vil gi deg kunnskap om plikter og rettigheter som lærling i Osloskolen

Workshopen skal gi deg kompetanse om: 

• Normer og regler i arbeidslivet 
• Rettigheter og plikter rundt fravær 
• Rettigheter og plikter som lærling i Osloskolen 

Informasjonsmøte om ordinært inntak til videregående opplæring skoleåret 2026-2027 for rådgivere ved:
_ kommunale grunnskoler
- kommunale voksenopplæringssentre
- private grunnskoler

Møtet vil ha hovedfokus på søkning til vg1.

Informasjonsmøte om ordinært inntak til videregående opplæring skoleåret 2026-2027 for rådgivere ved:
- kommunale videregående skoler
- private videregående skoler

Innhold:
- ordinært inntak
- individuelt inntak av minoritetsspråklige søkere
- formidling til læreplass

Møtet vi ha hovedfokus på søkning til vg2 og vg3.

Kurset er ikke aktuelt for dem født 1963 eller senere da pensjonsreglene for offentlig tjenestepensjon er endret for denne gruppen. Ansatte født 1963 og senere kan melde seg på egne kurs i kurskatalogen eller melde seg på kurs for ansatte i Oslo Kommune via min side hos www.opf.no.

Snart pensjonist informasjonsmøtet i regi av OPF er gratis for medlemmer av tjenestepensjonsordningen.

Dette lærer du:

• Dine muligheter til å ta ut alderspensjon og avtalefestet pensjon (AFP) fra Oslo Pensjonsforsikring
• Opptjening av alderspensjon fra NAV
• Beregning av pensjon fra Oslo Pensjonsforsikring og samordning med alderpensjon fra NAV.
• Du vil ikke få en individuell pensjonsberegning på dette kurset.  Det kan du bestille på vår nettside www.opf.no

Dette grunnkurset gir deg en grundig innføring i anskaffelsesprosessen for del 1 anskaffelser. Du vil lære om de ulike stegene i anskaffelsesprosessen, fra behovsavklaring til kontraktsinngåelse. Kurset vil gi deg kunnskap om hvordan du gjennomfører konkurranser og evaluerer tilbudene i henhold til regelverket. 

Kurset dekket følgende temaer:

·         Hva er hensikten med yrkesfaglig fordypning, og hvorfor er det viktig for elevenes læring og utvikling

·         Hvordan planlegge, gjennomføre og evaluere i faget

·         Hva forventes av lærebedrifter, og hvordan kan de bidra til helhetlig opplæring

·         Hvordan skape en helhetlig og relevant opplæring gjennom lokalt samarbeid mellom skole og lærebedrift

·         Hvordan utvikle faget som en del av helhetlig og fremtidsrettet yrkesopplæring

·         Hvordan bruke ulike veiledningsmetoder for å støtte elever, lærlinger og lærekandidater i lærebedrift.

Kurset tar utgangspunkt i yrkesfagenes egenart, yrkesdifferensiering og tilpasset opplæring, samt yrkesrelevant opplæring for elever, lærlinger og lærekandidater.  Gjennom ulike arbeidsmåter, som forelesninger, dialog og refleksjon, vil deltakerne utforske sentrale temaer og dele erfaringer.

Kursholder er Monika Øgård, universitetslektor ved Universitetet i Agder. Du kan lese med om Monika og hennes arbeid her: Monika Øgård - Universitetet i Agder

Kurset gir en grunnleggende opplæring i Økonomisystemet og deltakerne blir kjent med menyer og verktøy. Vi fokuserer på nyttige spørremuligheter og tar for oss de mest sentrale delene i hovedbok, leverandørreskontro og kundereskontro. I tillegg vil vi bli kjent med hvordan vi tar ut driftsrapportene. Oslo kommunes økonomimodell blir også gjennomgått, og deltakerne får tips om hvordan verktøyene i Økonomisystemet kan benyttes effektivt.

Alle deltakere må ha med bærbar pc.

Innhold:
• Introduksjon til Økonomisystemet Web
• Kodeplanen i Økonomisystemet 
• Spørringer i hovedbok, leverandørreskontro og kundereskontro
• Visning av fakturaimage og status arbeidsflyt
• Driftsrapportene

Servering på kurset: Kaffe/te og Lunsj

Prosjekt Nærværsledelse arrangerer workshop for lærlinger og veiledere. Workshopen vil fokusere på normer, rutiner og regler i arbeidslivet. Workshopen vil gi deg kunnskap om plikter og rettigheter som lærling i Osloskolen

Workshopen skal gi deg kompetanse om: 

• Normer og regler i arbeidslivet 
• Rettigheter og plikter rundt fravær 
• Rettigheter og plikter som lærling i Osloskolen 

Innføring i rusarbeid på skolen. Kurset skal bidra til å øke rusfaglig kompetanse på skolen og til å trygge personalet i rusrelaterte på skolen. Kurset henvender seg primært til ungdomskoler, men kan også være relevant for VGS.

Prosjekt Nærværsledelse arrangerer workshop for lærlinger og veiledere. Workshopen vil fokusere på normer, rutiner og regler i arbeidslivet. Workshopen vil gi deg kunnskap om plikter og rettigheter som lærling i Osloskolen

Workshopen skal gi deg kompetanse om: 

• Normer og regler i arbeidslivet 
• Rettigheter og plikter rundt fravær 
• Rettigheter og plikter som lærling i Osloskolen 

Skolenes økonomirådgivere inviterer til workshop i økonomi. Dette er ikke et kurs, men en mulighet til å få hjelp og veiledning til det du lurer på i økonomi- og rapporteringsarbeidet.

Ta med deg pc og de spørsmålene du har, så svarer vi i plenum eller 1:1 etter behov.

Snart pensjonist informasjonsmøtet i regi av OPF er gratis for medlemmer av tjenestepensjonsordningen.

Dette lærer du:

• Dine muligheter til å ta ut alderspensjon og avtalefestet pensjon (AFP) fra Oslo Pensjonsforsikring
• Opptjening av alderspensjon fra NAV
• Beregning av pensjon fra Oslo Pensjonsforsikring og samordning med alderpensjon fra NAV.
• Du vil ikke få en individuell pensjonsberegning på dette kurset.  Det kan du bestille på vår nettside www.opf.no

Prosjekt Nærværsledelse arrangerer workshop for lærlinger og veiledere. Workshopen vil fokusere på normer, rutiner og regler i arbeidslivet. Workshopen vil gi deg kunnskap om plikter og rettigheter som lærling i Osloskolen

Workshopen skal gi deg kompetanse om: 

• Normer og regler i arbeidslivet 
• Rettigheter og plikter rundt fravær 
• Rettigheter og plikter som lærling i Osloskolen 

Har dere som skole behov for hjelp til å komme i gang med Udirs kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk? Dette kurset gir dere den tekniske kompetansen som trengs for å komme effektivt i gang.

Hva lærer du på kurset?

Kurset gir praktisk opplæring i hvordan man:

            • Legger til elever

            • Legger til lærere

            • Kobler lærere til elever

            • Starter en kartlegging

Målgruppe

Kurset passer for alle som skal ha ansvar for å administrere verktøyet på skolen, inkludert:

            • Lærere

            • Kontorpersonell

            • Skoleledere

Forberedelser før kurs

• Før kurset starter må deltakerne registrere seg i kartleggingsverktøyet og logge inn. Hvis du trenger hjelp, finner du en oppstartsguide på UDEs SharePoint-sider.
• Deretter må deltakerne få tildelt rollen som skoleleder i verktøyet. Ta kontakt med den som allerede har skolelederrollen på din skole – vedkommende kan gi deg tilgang. Eventuelt kan du sende en e-post til enten live.brekke@osloskolen.no eller sophie.taugard@osloskolen.no, så vil du få hjelp.

Resten av oppstartsguiden vil bli gjennomgått på kurset, og det vil bli satt av tid til å komme i gang med arbeidet.

PC-er er tilgjengelige på kurssenteret, men du kan også bruke din egen om du foretrekker det.

Kurset fokuserer på hvordan man henter ut økonomisk informasjon fra Økonomisystemet, setter opp månedsrapport og hvordan man forklarer avvik. Videre tar kurset for seg enkle metoder for å lage økonomiske prognoser.

Under kurset vil vi bruke tid til praktiske øvelser, deriblant hvordan vi henter ut rapporter fra Økonomisystemet for utvalgte koststeder. Vi ser på hvordan vi identifiserer store avvik mellom regnskap og budsjett og diskuterer metoder for å oppnå god økonomisk kontroll. Deltakere bør ha noe kjennskap til Økonomisystemet i Utdanningsetaten.

Alle deltakere må ha med bærbar pc.

Kurset tar for seg følgende hovedtemaer:

• Økonomistyring, kommunens økonomimodell, definisjon og begreper
• Utdanningsetatens krav overfor skoler/avdelinger til oppfølging av regnskap/budsjett
• Hvordan kontrollere regnskapet/budsjettet
• Oppsett av månedsrapport, budsjettjusteringer
• Avviksanalyse
• Prognostisering

Servering på kurset: Kaffe/te og Lunsj

Skolenes økonomirådgivere inviterer til workshop i økonomi. Dette er ikke et kurs, men en mulighet til å få hjelp og veiledning til det du lurer på i økonomi- og rapporteringsarbeidet.

Ta med deg pc og de spørsmålene du har, så svarer vi i plenum eller 1:1 etter behov.

Prosjekt Nærværsledelse arrangerer workshop for rektorer og AKS ledere i nærværsledelse og  sykefraværsoppfølging. Kurset vil fokusere på hvordan oppnå økt nærvær og redusere sykefraværet på Aktivitetsskolen og gi den nødvendige kompetansen til å videreføre prosessen på egen arbeidsplass.

AKS ledere skal oppnå: 

• - Tilegne seg kunnskap om rutiner for oppfølging av sykefravær.
• - Få en grunnleggende forståelse av nærværsledelse.
• - Øke kompetansen i å lede nye medarbeidere med begrenset arbeidserfaring.

Innføring i rusarbeid på skolen. Kurset skal bidra til å øke rusfaglig kompetanse på skolen og til å trygge personalet i rusrelaterte på skolen. Kurset henvender seg primært til ungdomskoler, men kan også være relevant for VGS.

Har dere som skole behov for hjelp til å komme i gang med Udirs kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk? Dette kurset gir dere den tekniske kompetansen som trengs for å komme effektivt i gang.

Hva lærer du på kurset?

Kurset gir praktisk opplæring i hvordan man:

            • Legger til elever

            • Legger til lærere

            • Kobler lærere til elever

            • Starter en kartlegging

Målgruppe

Kurset passer for alle som skal ha ansvar for å administrere verktøyet på skolen, inkludert:

            • Lærere

            • Kontorpersonell

            • Skoleledere

Forberedelser før kurs

• Før kurset starter må deltakerne registrere seg i kartleggingsverktøyet og logge inn. Hvis du trenger hjelp, finner du en oppstartsguide på UDEs SharePoint-sider.
• Deretter må deltakerne få tildelt rollen som skoleleder i verktøyet. Ta kontakt med den som allerede har skolelederrollen på din skole – vedkommende kan gi deg tilgang. Eventuelt kan du sende en e-post til enten live.brekke@osloskolen.no eller sophie.taugard@osloskolen.no, så vil du få hjelp.

Resten av oppstartsguiden vil bli gjennomgått på kurset, og det vil bli satt av tid til å komme i gang med arbeidet.

PC-er er tilgjengelige på kurssenteret, men du kan også bruke din egen om du foretrekker det.

All kompensasjon fra staten som man går glipp av er rent tap for skolen. Dette kurset er obligatorisk for alle som behandler bestillinger og fakturaer (Bestillere og Godkjennere). Godkjenner er juridisk ansvarlig for at det er beregnet rett kompensasjon av merverdiavgift. Dette kurset gir medarbeiderne den kunnskapen de trenger for at skolen skal få kompensasjonen den har krav på.

Kurset er obligatorisk for Bestillere og Godkjennere.

Innhold:

• De viktigste bestemmelsene i Merverdiavgiftsloven

1. Viktige begreper i loven
2. Unntak og begrensning

• Lov om kompensasjon av merverdiavgift

1. Økonomisystemet koder for kontering
2. Formål og hovedregel
3. Foreldelse
4. Begrensning
5. Utleie av bygg

• Praktisk gjennomføring

1. Krav til leverandørfakturaer
2. Vanlige feil

Kontering og ompostering

Servering på kurset: Kaffe/te og kake

Utdanningsetaten arrangerer samlinger for ledere og spesialpedagoger knyttet til kapittel 11 i opplæringsloven. Temaet for denne samlingen er "Individuelle opplæringsplaner".

Dette er første samling av i alt fire samlinger skoleåret 25/26.

 

• Begrepsavklaringer og forskning på område
• Hvordan jobbe systematisk med reduksjon av risikoforholdene gjennom det systematisk HMS arbeidet
• Hvilke rolle skal leder, verneombud, tillitsvalgt og ansatte ha i dette arbeide

Mål:

Målet med kurset er å gi deltagerne forskningsbasert kunnskap som hva emosjonell krav kan gjøre med helsen vår, hvordan vi som arbeidssted kan jobbe systematisk for å finne organisatorisk tiltak som kan redusere risikoen for emosjonelle krav som kan gi uhelse.

Arbeidstakere som jobber i skole må i ulik grad regulere følelsene sine for å kunne uttrykke de følelsene som er forventet av dem i den rollen de har. At man må uttrykke følelser i jobbsammenheng har både positive og negative effekter på arbeidstaker, men når man stadig opplever at det er ubalanse mellom de følelsene man selv kjenner og de man må uttrykke, emosjonell dissonans kan dette ha negative helsekonsekvenser.

Velkommen til vårens PISK samling 3. og 4. november 2025!

Det vil bli samme opplegg begge dager, så det holder å melde seg på en av dagene.

Det vil bli samme opplegg begge dager, så det holder å melde seg på en av dagene.

Det blir aktuelle innlegg og tid til diskusjoner.

Har du ønsker om tema til samlingen? Send disse inn til: personvern@osloskolen.no

Mer detaljert program vil bli sendt ut til de påmeldte i forkant av møtet.

Velkommen!

Hva lærer du på kurset?

• Hvordan håndtere innsynsmodulen effektivt.
• Riktig bruk av skjermingskoder.
• Prinsipper for fulltekstpublisering av dokumenter.
• Praktiske caser for å styrke forståelsen og gjøre deg tryggere i møte med innsynskrav.
• Nyttige lenker, ressurser og veiledninger som gjør arbeidet enklere

Servering: Det blir servert kaffe og te under kurset.

Vi gleder oss til å se deg!

Velkommen til vårens PISK samling 3. og 4. november 2025!

Det vil bli samme opplegg begge dager, så det holder å melde seg på en av dagene.

Det vil bli samme opplegg begge dager, så det holder å melde seg på en av dagene.

Det blir aktuelle innlegg og tid til diskusjoner.

Har du ønsker om tema til samlingen? Send disse inn til: personvern@osloskolen.no

Mer detaljert program vil bli sendt ut til de påmeldte i forkant av møtet.

Velkommen!

• krav til fysisk og psykososialt arbeidsmiljø
• tilrettelegging og organisering av arbeidet
• roller, plikter og ansvar i HMS-arbeidet
• saksgang – hvem gjør hva
• kartleggingsmetoder
• risikovurdering
• krav til HMS-håndbok

Mål:

Deltakerne skal ha fått økt kompetanse i å bruke arbeidsmiljøloven (AML) og forskrifter som verktøy i det daglige HMS-arbeidet.

Verneombud må velge 4 valgfrie temakurs i tillegg til grunnkurset for å dekke kravet til 40-timers grunnopplæring i arbeidsmiljø.

Prosjekt Nærværsledelse arrangerer workshop for ledere, tillitsvalgte og verneombud i nærværsledelse og sykefraværsoppfølging. Kurset vil fokusere på hvordan oppnå økt nærvær og sykefravær- og ansattoppfølging. Kurset vil gi deg verktøyene til å fortsette prosessen på egen arbeidsplass.

Kursdeltakere skal oppnå:  

• Grunnforståelse om hva nærværsledelse er  
• Økt kompetanse om bruk av partsamarbeid i nærværsarbeid 
• Oppdatering av rutiner for sykefraværsoppfølging  

Kurset har et tydelig fokus på hvorfor og hvordan vi utarbeider et godt budsjett. Kurset går gjennom rammeverket og direkte og indirekte forhold som påvirker rammene for budsjettarbeidet og budsjettprosessene ved skolene. Under kurset vil vi bruke godt med tid til praktisk gjennomgang av både hvilke data og hvordan vi henter ut og bruker slike data som kilder i budsjettarbeidet. Vi ser på styrker og svakheter i bruk av det historiske tallmaterialet i Økonomisystemet. Vi ser på hvordan vi bruker budsjettet som styringsverktøy og at budsjettet skal speile mål og tiltak i årsplanen. Vi har fokus på nytten av et kvalitativt godt budsjett i forhold til rapportering i linjen gjennom kalenderåret og som kilde til å oppnå god økonomisk styring, forutsigbarhet og kontroll.

Kurset tar for seg følgende hovedtemaer:

• Budsjettet som en helt sentral del av styringslinjen i Oslo kommune. Vi ser på årshjul, definisjoner og begreper i budsjettarbeidet.
• Utdanningsetatens krav overfor skoler/avdelinger til utarbeidelse av budsjett. Hvorfor og hvordan lager vi et godt budsjett.
• Strategiske, strukturelle og praktiske forhold som påvirker budsjettet.
• Strukturer, maler og verktøy for budsjettarbeidet. 
• Hvordan og hvorfor periodisere budsjettet.
• Budsjettjusteringer og endringer i budsjettrammen.
• Sammenheng og nytte av et godt strukturert budsjett opp mot et korrekt regnskap.

NB: Det vil holdes et eget dedikert kurs i praktisk bruk av budsjettverktøyet og tilstøtende støtteverktøy, samt gjennomgang av særlige forhold for budsjettet 2024 primo Januar 2024. Dette vil være tilsvarende kurs som er holdt tidligere år.

Kurset som presenteres her er et nytt kurs med fokus på forhold som er av mer strategisk og strukturell karakter enn en ren teknisk sammenstilling av elementene i budsjettet.

Servering på kurset: Kaffe/te og Lunsj

Utdanningsetaten arrangerer samlinger for ledere og spesialpedagoger knyttet til kapittel 11 i opplæringsloven. Temaet for denne samlingen er "Individuelle opplæringsplaner".

Dette er første samling av i alt fire samlinger skoleåret 25/26.

 

Kurset har et tydelig fokus på hvorfor og hvordan vi utarbeider et godt budsjett. Kurset går gjennom rammeverket og direkte og indirekte forhold som påvirker rammene for budsjettarbeidet og budsjettprosessene ved skolene. Under kurset vil vi bruke godt med tid til praktisk gjennomgang av både hvilke data og hvordan vi henter ut og bruker slike data som kilder i budsjettarbeidet. Vi ser på styrker og svakheter i bruk av det historiske tallmaterialet i Økonomisystemet. Vi ser på hvordan vi bruker budsjettet som styringsverktøy og at budsjettet skal speile mål og tiltak i årsplanen. Vi har fokus på nytten av et kvalitativt godt budsjett i forhold til rapportering i linjen gjennom kalenderåret og som kilde til å oppnå god økonomisk styring, forutsigbarhet og kontroll.

Kurset tar for seg følgende hovedtemaer:

• Budsjettet som en helt sentral del av styringslinjen i Oslo kommune. Vi ser på årshjul, definisjoner og begreper i budsjettarbeidet.
• Utdanningsetatens krav overfor skoler/avdelinger til utarbeidelse av budsjett. Hvorfor og hvordan lager vi et godt budsjett.
• Strategiske, strukturelle og praktiske forhold som påvirker budsjettet.
• Strukturer, maler og verktøy for budsjettarbeidet. 
• Hvordan og hvorfor periodisere budsjettet.
• Budsjettjusteringer og endringer i budsjettrammen.
• Sammenheng og nytte av et godt strukturert budsjett opp mot et korrekt regnskap.

NB: Det vil holdes et eget dedikert kurs i praktisk bruk av budsjettverktøyet og tilstøtende støtteverktøy, samt gjennomgang av særlige forhold for budsjettet 2024 primo Januar 2024. Dette vil være tilsvarende kurs som er holdt tidligere år.

Kurset som presenteres her er et nytt kurs med fokus på forhold som er av mer strategisk og strukturell karakter enn en ren teknisk sammenstilling av elementene i budsjettet.

Servering på kurset: Kaffe/te og Lunsj

Kurset har et tydelig fokus på hvorfor og hvordan vi utarbeider et godt budsjett. Kurset går gjennom rammeverket og direkte og indirekte forhold som påvirker rammene for budsjettarbeidet og budsjettprosessene ved skolene. Under kurset vil vi bruke godt med tid til praktisk gjennomgang av både hvilke data og hvordan vi henter ut og bruker slike data som kilder i budsjettarbeidet. Vi ser på styrker og svakheter i bruk av det historiske tallmaterialet i Økonomisystemet. Vi ser på hvordan vi bruker budsjettet som styringsverktøy og at budsjettet skal speile mål og tiltak i årsplanen. Vi har fokus på nytten av et kvalitativt godt budsjett i forhold til rapportering i linjen gjennom kalenderåret og som kilde til å oppnå god økonomisk styring, forutsigbarhet og kontroll.

Kurset tar for seg følgende hovedtemaer:

• Budsjettet som en helt sentral del av styringslinjen i Oslo kommune. Vi ser på årshjul, definisjoner og begreper i budsjettarbeidet.
• Utdanningsetatens krav overfor skoler/avdelinger til utarbeidelse av budsjett. Hvorfor og hvordan lager vi et godt budsjett.
• Strategiske, strukturelle og praktiske forhold som påvirker budsjettet.
• Strukturer, maler og verktøy for budsjettarbeidet. 
• Hvordan og hvorfor periodisere budsjettet.
• Budsjettjusteringer og endringer i budsjettrammen.
• Sammenheng og nytte av et godt strukturert budsjett opp mot et korrekt regnskap.

NB: Det vil holdes et eget dedikert kurs i praktisk bruk av budsjettverktøyet og tilstøtende støtteverktøy, samt gjennomgang av særlige forhold for budsjettet 2024 primo Januar 2024. Dette vil være tilsvarende kurs som er holdt tidligere år.

Kurset som presenteres her er et nytt kurs med fokus på forhold som er av mer strategisk og strukturell karakter enn en ren teknisk sammenstilling av elementene i budsjettet.

Servering på kurset: Kaffe/te og Lunsj

Kurset har et tydelig fokus på hvorfor og hvordan vi utarbeider et godt budsjett. Kurset går gjennom rammeverket og direkte og indirekte forhold som påvirker rammene for budsjettarbeidet og budsjettprosessene ved skolene. Under kurset vil vi bruke godt med tid til praktisk gjennomgang av både hvilke data og hvordan vi henter ut og bruker slike data som kilder i budsjettarbeidet. Vi ser på styrker og svakheter i bruk av det historiske tallmaterialet i Økonomisystemet. Vi ser på hvordan vi bruker budsjettet som styringsverktøy og at budsjettet skal speile mål og tiltak i årsplanen. Vi har fokus på nytten av et kvalitativt godt budsjett i forhold til rapportering i linjen gjennom kalenderåret og som kilde til å oppnå god økonomisk styring, forutsigbarhet og kontroll.

Kurset tar for seg følgende hovedtemaer:

• Budsjettet som en helt sentral del av styringslinjen i Oslo kommune. Vi ser på årshjul, definisjoner og begreper i budsjettarbeidet.
• Utdanningsetatens krav overfor skoler/avdelinger til utarbeidelse av budsjett. Hvorfor og hvordan lager vi et godt budsjett.
• Strategiske, strukturelle og praktiske forhold som påvirker budsjettet.
• Strukturer, maler og verktøy for budsjettarbeidet. 
• Hvordan og hvorfor periodisere budsjettet.
• Budsjettjusteringer og endringer i budsjettrammen.
• Sammenheng og nytte av et godt strukturert budsjett opp mot et korrekt regnskap.

NB: Det vil holdes et eget dedikert kurs i praktisk bruk av budsjettverktøyet og tilstøtende støtteverktøy, samt gjennomgang av særlige forhold for budsjettet 2024 primo Januar 2024. Dette vil være tilsvarende kurs som er holdt tidligere år.

Kurset som presenteres her er et nytt kurs med fokus på forhold som er av mer strategisk og strukturell karakter enn en ren teknisk sammenstilling av elementene i budsjettet.

Servering på kurset: Kaffe/te og Lunsj

Kurset er ikke aktuelt for dem født 1963 eller senere da pensjonsreglene for offentlig tjenestepensjon er endret for denne gruppen. De kan melde seg på egne kurs via kurskatalogen.

Øvrige ansatte har tjenestepensjonsordning i Oslo Pensjonsforsikring, og dette kurset er heller ikke aktuelt for dem.

Målsetting: Etter endt kurs skal deltakerne ha fått forståelse for hva det innebærer å gå fra yrkeslivet til pensjonistlivet – med spesiell vekt på de økonomiske og juridiske konsekvensene.

Vi gjør oppmerksom på at kurssenteret ikke disponerer parkeringsplasser og kursdeltakerne oppfordres derfor til å bruke offentlig kommunikasjon. Kurslokalene ligger rett ved Helsfyr T-banestasjon (utgang mot Fyrstikktorget).

Tema:
- Fra yrkesaktiv til pensjonist
- Rettigheter og muligheter til pensjonering
- Hvordan blir økonomien som pensjonist
- Aktuell jus

Din pensjon: I løpet av dagen vil du få mulighet til en egen samtale med en konsulent fra Statens pensjonskasse (SPK). SPK vil på forhånd ha utarbeidet en pensjonsprognose for din fremtidige pensjon. I samtalen går dere gjennom dine tall og beregner eventuelle alternativer til pensjonering.

Ta med: 
NB! Dersom du bare har opptjening i Statens pensjonskasse (SPK) trenger du ikke ta med deg noe til kurset. 
SPK har tilgang til din opptjening i SPK og i KLP, og til din opptjening i folketrygden hos NAV. Dersom du har opptjening i annen offentlig pensjonskasse må du ta med deg dokumentasjon på den tjenestetiden.

Har du allerede vært på kurs, ta direkte kontakt med Statens Pensjonskasse for informasjon om din pensjon: spk.no

Kurset går igjennom det du trenger å vite om systemet som en leder, som skal behandle avvik.

• - Hvordan behandle avvik
• - Rapporter
• - Spørsmål og svar

Kurset gjennomføres digitalt på teams. Teamslenke blir sendt ut 2 dager før kurset starter. 

Ta kontakt med Eirik Lorentzen om du ikke har mottatt teamslenken etter den tiden: eirik.lorentzen@osloskolen.no

Kurset er for instruktører og faglige ansvarlige i lærebedriftene i Oslo og skal gi deltakerne nyttig kunnskap om hva som bidrar til god kvalitet på fagopplæring i bedrift. 

Tema for kursdagen er:

• - Hva kjennetegner en god oppstart og gjennomføring av læretiden?
• - Lærlingens kompetanseutvikling innebærer både danning og utdanning – hvordan legge til rette for helhetlig opplæring av nye fagarbeidere?
• - Veiledningsmetodikk, kommunikasjon og samhandling, grunnlag for å skape et godt læringsmiljø
• - Kjennetegn på god vurderingspraksis
• - Fagopplæring i bedrift - hva forventes av opplæringsansvarlige i lærebedriften; instruktører og faglige ansvarlige som skal gi instruksjon, veiledning, støtte og oppfølging i læretiden?

Diskusjoner og praktiske øvelser inngår i kurset, som er ment å trygge deltakerne i rollen som instruktør og faglig ansvarlig. 

Kursholder er Kjersti Hovland. Hun har et brennende engasjement for fag- og yrkesopplæring, har selv fagbrev som blomsterdekoratør og lang erfaring som opplæringsansvarlig i opplæringskontor. Kjersti er utdannet yrkespedagog, er forfatter og jobber til daglig som høyskolelektor ved Høyskolen på Vestlandet.

Skolene skal registrere fakturagrunnlag (Salgsordre) til sine kunder i Økonomisystemet Web.

Kurset gir en innføring i hvordan du registrerer fakturagrunnlag i Web, samt kontrollrutiner. I tillegg vil du bli kjent med nyttige spørringer og rapporter. Kurset gir også en innføring i Internhandel i Web og Hovedbok i Web.

Kurset er obligatorisk for alle som skal registrere fakturagrunnlag i Web. Alle deltakere må ha med bærbar pc.

Godkjennere behøver ikke å delta på kurset.

Innhold:

• Rutine for registrering av fakturagrunnlag
• Praktiske øvelser i registrering av fakturagrunnlag
• Bruk av Økonomisystemet Web Dokumentarkiv
• Dokumentasjon og kontrollrutiner
• Avviksbehandling
• Nyttige spørringer og rapporter
• Nye kunder, endring på kunder*

*Av hensyn til Oslo kommunes rutiner for god internkontroll, må det være to ulike saksbehandlere som henholdsvis registrerer nye kunder og registrerer fakturagrunnlag. Den som skal registrere fakturagrunnlag må delta på kurset og deretter lære opp den på skolen som skal kunne endre kundeopplysninger.

Servering på kurset: Kaffe/te og kake

• Kort intro og erfaring fra skoler som er kommet igang
• Kort info om regelverk, SDS, risikovurdering – kjemisk helsefare
• Opplæring og bruk i dataverktøy (systemet, brukeradmin, finne produkter, legge til, lokasjonsregistrering)
• Risikovurdering (versjon 2)
• Det legges opp til mest tid til å teste ut EcoOnline selv.

Mål: Gi opplæring i hvordan bruke og utnytte mulighetene som ligger i det anskaffede elektroniske stoffkartoteket for Utdanningsetaten. Systemet vil lette arbeidet betraktelig med kjemikalier og kjemisk helsefare ute på skolene. 

Ta med egen pc.

• Kort intro og erfaring fra skoler som er kommet igang
• Kort info om regelverk, SDS, risikovurdering – kjemisk helsefare
• Opplæring og bruk i dataverktøy (systemet, brukeradmin, finne produkter, legge til, lokasjonsregistrering)
• Risikovurdering (versjon 2)
• Det legges opp til mest tid til å teste ut EcoOnline selv.

Mål: Gi opplæring i hvordan bruke og utnytte mulighetene som ligger i det anskaffede elektroniske stoffkartoteket for Utdanningsetaten. Systemet vil lette arbeidet betraktelig med kjemikalier og kjemisk helsefare ute på skolene. 

Ta med egen pc.

Kurset gir en grunnleggende innføring i bruk av Økonomisystemet Web, med hovedvekt på Bestillers oppgaver og ansvar i innkjøpsprosessen. Det legges vekt på hvordan man foretar bestillinger og behandler inngående fakturaer i Økonomisystemet Web.

Vi vil også bli kjent med nyttige spørringer, arbeidsflyt, uttak av rapporter og hvordan du aktiverer din stedfortreder. Forpliktende samkjøps-/rammeavtaler vil også bli gjennomgått, samt obligatorisk rutine for vare- og tjenestemottak.

Kurset er obligatorisk for alle med rollen Bestiller. Alle deltakere må ha med bærbar pc.

Innhold:

• UDEs innkjøpsrutiner
• UDEs økonomi-modell
• Samkjøpsavtaler og rammeavtaler
• Sette opp og ekspedere fritekstbestilling
• Kontere, kontrollere og distribuere inngående fakturaer
• Vare- og tjenestemottak
• Splitt av faktura
• Spørringer
• Arbeidsflyt og rapporter i Økonomisystemet Web
• Aktivering av din stedfortreder

Servering på kurset: Kaffe/te og Lunsj

Få støtte til å planlegge og gi god undervisning til elever med norsk som andrespråk! I denne workshopen får du innføring i Udirs kartleggingsverktøy, som hjelper deg med å vurdere elevenes språklige progresjon innenfor ordforråd, muntlig kommunikasjon, lesing, uttale og skriving.

Verktøyet gir visuelle ferdighetsprofiler og bygger på elevarbeider og lærerobservasjoner – ingen egne tester kreves. Det er nyttig både for tilpasset opplæring og vedtak etter opplæringslovens §§ 3-6 og 6-5.

Kurset passer for alle lærere, uavhengig av fagbakgrunn, og gir økt trygghet i arbeid med elever som lærer norsk som andrespråk. Det er en fordel om skolen kan stille med minst to deltakere.

Det vil være rom for å komme med ønsker knyttet til innhold på kurset, for eksempel arbeid med bestemte hovedområder, vurdering av konkrete elevarbeider, eller hvordan vurderingsarbeidet kan knyttes til vedtak i særskilt språkopplæring. Ta kontakt med:

            • Live Berger Brekke - live.brekke@osloskolen.no eller

            • Sophie Alette Waagaard Taugard - sophie.taugard@osloskolen.no

Fordypningskurs i kartleggingsverktøyet tilbys våren 2026.

Velkommen! 

Kurset har et tydelig fokus på hvorfor og hvordan vi utarbeider et godt budsjett. Kurset går gjennom rammeverket og direkte og indirekte forhold som påvirker rammene for budsjettarbeidet og budsjettprosessene ved skolene. Under kurset vil vi bruke godt med tid til praktisk gjennomgang av både hvilke data og hvordan vi henter ut og bruker slike data som kilder i budsjettarbeidet. Vi ser på styrker og svakheter i bruk av det historiske tallmaterialet i Økonomisystemet. Vi ser på hvordan vi bruker budsjettet som styringsverktøy og at budsjettet skal speile mål og tiltak i årsplanen. Vi har fokus på nytten av et kvalitativt godt budsjett i forhold til rapportering i linjen gjennom kalenderåret og som kilde til å oppnå god økonomisk styring, forutsigbarhet og kontroll.

Kurset tar for seg følgende hovedtemaer:

• Budsjettet som en helt sentral del av styringslinjen i Oslo kommune. Vi ser på årshjul, definisjoner og begreper i budsjettarbeidet.
• Utdanningsetatens krav overfor skoler/avdelinger til utarbeidelse av budsjett. Hvorfor og hvordan lager vi et godt budsjett.
• Strategiske, strukturelle og praktiske forhold som påvirker budsjettet.
• Strukturer, maler og verktøy for budsjettarbeidet. 
• Hvordan og hvorfor periodisere budsjettet.
• Budsjettjusteringer og endringer i budsjettrammen.
• Sammenheng og nytte av et godt strukturert budsjett opp mot et korrekt regnskap.

NB: Det vil holdes et eget dedikert kurs i praktisk bruk av budsjettverktøyet og tilstøtende støtteverktøy, samt gjennomgang av særlige forhold for budsjettet 2024 primo Januar 2024. Dette vil være tilsvarende kurs som er holdt tidligere år.

Kurset som presenteres her er et nytt kurs med fokus på forhold som er av mer strategisk og strukturell karakter enn en ren teknisk sammenstilling av elementene i budsjettet.

Servering på kurset: Kaffe/te og Lunsj

Kurset har et tydelig fokus på hvorfor og hvordan vi utarbeider et godt budsjett. Kurset går gjennom rammeverket og direkte og indirekte forhold som påvirker rammene for budsjettarbeidet og budsjettprosessene ved skolene. Under kurset vil vi bruke godt med tid til praktisk gjennomgang av både hvilke data og hvordan vi henter ut og bruker slike data som kilder i budsjettarbeidet. Vi ser på styrker og svakheter i bruk av det historiske tallmaterialet i Økonomisystemet. Vi ser på hvordan vi bruker budsjettet som styringsverktøy og at budsjettet skal speile mål og tiltak i årsplanen. Vi har fokus på nytten av et kvalitativt godt budsjett i forhold til rapportering i linjen gjennom kalenderåret og som kilde til å oppnå god økonomisk styring, forutsigbarhet og kontroll.

Kurset tar for seg følgende hovedtemaer:

• Budsjettet som en helt sentral del av styringslinjen i Oslo kommune. Vi ser på årshjul, definisjoner og begreper i budsjettarbeidet.
• Utdanningsetatens krav overfor skoler/avdelinger til utarbeidelse av budsjett. Hvorfor og hvordan lager vi et godt budsjett.
• Strategiske, strukturelle og praktiske forhold som påvirker budsjettet.
• Strukturer, maler og verktøy for budsjettarbeidet. 
• Hvordan og hvorfor periodisere budsjettet.
• Budsjettjusteringer og endringer i budsjettrammen.
• Sammenheng og nytte av et godt strukturert budsjett opp mot et korrekt regnskap.

NB: Det vil holdes et eget dedikert kurs i praktisk bruk av budsjettverktøyet og tilstøtende støtteverktøy, samt gjennomgang av særlige forhold for budsjettet 2024 primo Januar 2024. Dette vil være tilsvarende kurs som er holdt tidligere år.

Kurset som presenteres her er et nytt kurs med fokus på forhold som er av mer strategisk og strukturell karakter enn en ren teknisk sammenstilling av elementene i budsjettet.

Servering på kurset: Kaffe/te og Lunsj

Når noe ikke stemmer – hva gjør jeg. Kurset vil sette personalledere i stand til å følge opp medarbeidere med diffuse vansker som for eksempel kan skyldes psykiske lidelser eller rusproblemer. Deltakerne vil få god innsikt i de formelle kravene som stilles til saksbehandling, samt kompetanse i arbeidet med å forebygge og takle rusmiddelproblematikk.

Temaer som tas opp er:

• trender og utfordringer
• hvilke holdninger har arbeidslivet til rus
• hvilke hjelpemidler finnes og hvordan bruker jeg dem
• AKAN-utvalget og dets rolle
• hvordan forholder jeg meg som leder til AKAN-saker
• hvordan følge opp medarbeidere

Skolenes økonomirådgivere inviterer til workshop i budsjettering. Dette er ikke et kurs, men en mulighet til å få hjelp og veiledning til det du lurer på i budsjettarbeidet.

Ta med deg pc, egne budsjettall og de spørsmålene du har, så svarer vi i plenum eller 1:1 etter behov.

Skolenes økonomirådgivere inviterer til workshop i budsjettering. Dette er ikke et kurs, men en mulighet til å få hjelp og veiledning til det du lurer på i budsjettarbeidet.

Ta med deg pc, egne budsjettall og de spørsmålene du har, så svarer vi i plenum eller 1:1 etter behov.

Dette grunnkurset gir deg en grundig innføring i anskaffelsesprosessen for del 1 anskaffelser. Du vil lære om de ulike stegene i anskaffelsesprosessen, fra behovsavklaring til kontraktsinngåelse. Kurset vil gi deg kunnskap om hvordan du gjennomfører konkurranser og evaluerer tilbudene i henhold til regelverket. 

Skolenes økonomirådgivere inviterer til workshop i budsjettering. Dette er ikke et kurs, men en mulighet til å få hjelp og veiledning til det du lurer på i budsjettarbeidet.

Ta med deg pc, egne budsjettall og de spørsmålene du har, så svarer vi i plenum eller 1:1 etter behov.

Skolenes økonomirådgivere inviterer til workshop i budsjettering. Dette er ikke et kurs, men en mulighet til å få hjelp og veiledning til det du lurer på i budsjettarbeidet.

Ta med deg pc, egne budsjettall og de spørsmålene du har, så svarer vi i plenum eller 1:1 etter behov.

Få støtte til å planlegge og gi god undervisning til elever med norsk som andrespråk! I denne workshopen får du innføring i Udirs kartleggingsverktøy, som hjelper deg med å vurdere elevenes språklige progresjon innenfor ordforråd, muntlig kommunikasjon, lesing, uttale og skriving.

Verktøyet gir visuelle ferdighetsprofiler og bygger på elevarbeider og lærerobservasjoner – ingen egne tester kreves. Det er nyttig både for tilpasset opplæring og vedtak etter opplæringslovens §§ 3-6 og 6-5.

Kurset passer for alle lærere, uavhengig av fagbakgrunn, og gir økt trygghet i arbeid med elever som lærer norsk som andrespråk. Det er en fordel om skolen kan stille med minst to deltakere.

Det vil være rom for å komme med ønsker knyttet til innhold på kurset, for eksempel arbeid med bestemte hovedområder, vurdering av konkrete elevarbeider, eller hvordan vurderingsarbeidet kan knyttes til vedtak i særskilt språkopplæring. Ta kontakt med:

            • Live Berger Brekke - live.brekke@osloskolen.no eller

            • Sophie Alette Waagaard Taugard - sophie.taugard@osloskolen.no

Fordypningskurs i kartleggingsverktøyet tilbys våren 2026.

Velkommen! 

Utdanningsetaten arrangerer samlinger for ledere og spesialpedagoger knyttet til kapittel 11 i opplæringsloven. Temaet for denne samlingen er "Intensivopplæring i lesing og regning".

Dette er første samling av i alt fire samlinger skoleåret 25/26.

 

Prosjekt Nærværsledelse arrangerer workshop for ledere, tillitsvalgte og verneombud i nærværsledelse og sykefraværsoppfølging. Kurset vil fokusere på hvordan oppnå økt nærvær og sykefravær- og ansattoppfølging. Kurset vil gi deg verktøyene til å fortsette prosessen på egen arbeidsplass.

Kursdeltakere skal oppnå:  

• Grunnforståelse om hva nærværsledelse er  
• Økt kompetanse om bruk av partsamarbeid i nærværsarbeid 
• Oppdatering av rutiner for sykefraværsoppfølging  

• Definisjon på psykisk plager og psykiske lidelser.
• Arbeidsmiljøfaktorer som påvirker psykisk helse
• Hvordan bruke arbeidsmiljøet som en faktor for å støtte psykisk helse?
• Noen tips til gode samtaler med mennesker som sliter psykisk.

Mål:

Gi deltagerne kunnskap om begrepet psykisk helse, arbeidsmiljøfaktorer som påvirker psykisk helse og hvordan støtte medarbeider med psykiske lidelser.

Dette kurset er en innføring i gjeldende saksbehandlingsregler og grunnleggende funksjonalitet i saksbehandlingssystemet Websak.

Hva lærer du på kurset?

• Hvordan håndtere innsynsmodulen effektivt.
• Riktig bruk av skjermingskoder.
• Prinsipper for fulltekstpublisering av dokumenter.
• Praktiske caser for å styrke forståelsen og gjøre deg tryggere i møte med innsynskrav.
• Nyttige lenker, ressurser og veiledninger som gjør arbeidet enklere

Servering: Det blir servert kaffe og te under kurset.

Vi gleder oss til å se deg!

Prosjekt Nærværsledelse arrangerer workshop for rektorer og AKS ledere i nærværsledelse og  sykefraværsoppfølging. Kurset vil fokusere på hvordan oppnå økt nærvær og redusere sykefraværet på Aktivitetsskolen og gi den nødvendige kompetansen til å videreføre prosessen på egen arbeidsplass.

AKS ledere skal oppnå: 

• - Tilegne seg kunnskap om rutiner for oppfølging av sykefravær.
• - Få en grunnleggende forståelse av nærværsledelse.
• - Øke kompetansen i å lede nye medarbeidere med begrenset arbeidserfaring.

Utdanningsetaten arrangerer samlinger for ledere og spesialpedagoger knyttet til kapittel 11 i opplæringsloven. Temaet for denne samlingen er "Intensivopplæring i lesing og regning".

Dette er første samling av i alt fire samlinger skoleåret 25/26.

 

Prosjekt Nærværsledelse arrangerer workshop for ledere, tillitsvalgte og verneombud i nærværsledelse og sykefraværsoppfølging. Kurset vil fokusere på hvordan oppnå økt nærvær og sykefravær- og ansattoppfølging. Kurset vil gi deg verktøyene til å fortsette prosessen på egen arbeidsplass.

Kursdeltakere skal oppnå:  

• Grunnforståelse om hva nærværsledelse er  
• Økt kompetanse om bruk av partsamarbeid i nærværsarbeid 
• Oppdatering av rutiner for sykefraværsoppfølging  

Egil Gjølme og Borgar Ness har lang erfaring med svømmeopplæring i naturen. De tilbyr kurs basert på forskning og praktisk erfaring med vannkompetanse/water competence. På denne kursdagen vil de veilede skoleledere og lærere i arbeid med HMS-planer for egen skole knyttet til undervisning i et autentisk nærmiljø (ute) og relevante risikovurderinger ved svømmeopplæring i naturen. Vurdering for læring knyttet til dette vil også være en del av kursinnholdet. Bruk av Digitale verktøy og omvendt undervisning integreres i øvrig kursinnhold.

Plan for dagen:

8.30 - 1100       Lage HMS plan for din undervisning/skole. Hva kan gå galt? Hva kan du gjøre for å  forhindre det?  Hva  gjør du hvis det går galt likevel?    

11.00 – 11.30   Lunsj

11.30 – 14.00   Vurdering for læring i svømming og livredning. Vi arbeider med  læringsmål (formativ). ipsativ og summativ vurdering i svømme- og livredningsopplæring.

Prosjekt Nærværsledelse arrangerer workshop for rektorer og AKS ledere i nærværsledelse og  sykefraværsoppfølging. Kurset vil fokusere på hvordan oppnå økt nærvær og redusere sykefraværet på Aktivitetsskolen og gi den nødvendige kompetansen til å videreføre prosessen på egen arbeidsplass.

AKS ledere skal oppnå: 

• - Tilegne seg kunnskap om rutiner for oppfølging av sykefravær.
• - Få en grunnleggende forståelse av nærværsledelse.
• - Øke kompetansen i å lede nye medarbeidere med begrenset arbeidserfaring.

Prosjekt Nærværsledelse arrangerer workshop for ledere, tillitsvalgte og verneombud i nærværsledelse og sykefraværsoppfølging. Kurset vil fokusere på hvordan oppnå økt nærvær og sykefravær- og ansattoppfølging. Kurset vil gi deg verktøyene til å fortsette prosessen på egen arbeidsplass.

Kursdeltakere skal oppnå:  

• Grunnforståelse om hva nærværsledelse er  
• Økt kompetanse om bruk av partsamarbeid i nærværsarbeid 
• Oppdatering av rutiner for sykefraværsoppfølging  

Prosjekt Nærværsledelse arrangerer workshop for ledere, tillitsvalgte og verneombud i nærværsledelse og sykefraværsoppfølging. Kurset vil fokusere på hvordan oppnå økt nærvær og sykefravær- og ansattoppfølging. Kurset vil gi deg verktøyene til å fortsette prosessen på egen arbeidsplass.

Kursdeltakere skal oppnå:  

• Grunnforståelse om hva nærværsledelse er  
• Økt kompetanse om bruk av partsamarbeid i nærværsarbeid 
• Oppdatering av rutiner for sykefraværsoppfølging  

Prosjekt Nærværsledelse arrangerer workshop for rektorer og AKS ledere i nærværsledelse og  sykefraværsoppfølging. Kurset vil fokusere på hvordan oppnå økt nærvær og redusere sykefraværet på Aktivitetsskolen og gi den nødvendige kompetansen til å videreføre prosessen på egen arbeidsplass.

AKS ledere skal oppnå: 

• - Tilegne seg kunnskap om rutiner for oppfølging av sykefravær.
• - Få en grunnleggende forståelse av nærværsledelse.
• - Øke kompetansen i å lede nye medarbeidere med begrenset arbeidserfaring.

Prosjekt Nærværsledelse arrangerer workshop for ledere, tillitsvalgte og verneombud i nærværsledelse og sykefraværsoppfølging. Kurset vil fokusere på hvordan oppnå økt nærvær og sykefravær- og ansattoppfølging. Kurset vil gi deg verktøyene til å fortsette prosessen på egen arbeidsplass.

Kursdeltakere skal oppnå:  

• Grunnforståelse om hva nærværsledelse er  
• Økt kompetanse om bruk av partsamarbeid i nærværsarbeid 
• Oppdatering av rutiner for sykefraværsoppfølging  

Prosjekt Nærværsledelse arrangerer workshop for rektorer og AKS ledere i nærværsledelse og  sykefraværsoppfølging. Kurset vil fokusere på hvordan oppnå økt nærvær og redusere sykefraværet på Aktivitetsskolen og gi den nødvendige kompetansen til å videreføre prosessen på egen arbeidsplass.

AKS ledere skal oppnå: 

• - Tilegne seg kunnskap om rutiner for oppfølging av sykefravær.
• - Få en grunnleggende forståelse av nærværsledelse.
• - Øke kompetansen i å lede nye medarbeidere med begrenset arbeidserfaring.